Virtuelles Lebenswerk von Heinrich Keßler, Appenweier
Kontext: "XXI. Die Welt". Tarot in der Wissenstransformation

051. Zustand der Welten.
(Thema zu: XXI Die Welt.)

Es geht um den Zustand der Welten.

Folgende Gliederungen der Themen wurden erkannt und benannt:

unberührt

echt

urban

unverfälscht

natürlich

erschlossen

gepflegt

kultiviert

"naturbelassen"

verwildert

verkommen

verwahrlost

ruiniert

instabil

rigide

starr

blockiert

intakt

gesund

verletzt

krank

offen

Ruhe

Ruhestand

Energiegeladen

energielos

"Saft- und kraftlos"

Dynamik

stürmisch

einseitig

rechtslastig

schräg

auf den Kopf gestellt

Eigendynamik

unbestimmt

unbestimmbar

Situation

Konstellation

Verhältnisse

Sachverhalt

Stimmung

Befinden

Befunde

Stabilisatoren

Komponenten

Verfassung

Form

Stabilität

Flexibilität

Nachhaltigkeit

Stetigkeit

Erklärungsmodelle

Sichtweisen

Blickwinkel

Fokus

Annahmen

Hypothesen

Schätzungen

Annahmen

Urteile

Schlüsse ziehen

Fehlurteile

Irrtum

spüren

erspüren

beobachten

analysieren

diagnostizieren

erschließen

erarbeiten

lernen

erkennen

Ärzte

Spezialisten, Experten

Wissenschaft

Ingenieure

Gutachter

Richter

Beispiele für Befragungen des Tarots und Fragen in der Praxis:

Welches Interesse habe ich (an der Welt, am Zustand, am Ergebnis)?

Welche Absichten verfolge ich?

Was läuft von selbst (weiter) in (mit) der Welt?

Was kann (nicht) korrigiert (geregelt, gesteuert, beeinflusst) werden?

Was erscheint (ist) unveränderlich (gegeben, "Fakt")?

Was kann (nicht) angepasst (geändert) werden?

Wo zeigt sich (besteht) Bedarf an Pflege, Wartung, Ersetzung, Erneuerung?

Worum geht es (mir, jetzt, generell, speziell, überhaupt, eigentlich)?

Was lasse ich (nicht) zu?

Worauf richtet sich die (meine) Aufmerksamkeit?

Was wird verfolgt (beibehalten)?

Mit welchen (bekannten, vermuteten) Zuständen vergleiche ich den Zustand?

Was analysiere ich?

Wie ist die aktuelle Lage?

Was wird unterstellt?

Was wird (als bekannt) angenommen?

Wonach wird gesucht?

Welche Kriterien verwende ich, um eine Ordnung herzustellen (darzustellen)?

Wie katalogisiere ich den Zustand?

Wie (Wonach) bewerte ich den Zustand?

Wer bestimmt (wie), was als "gültiger" Zustand (für alle) anzusehen ist?

Wer ist Experte für den Zustand?

Wer beurteilt den Zustand verbindlich (z.B. durch Urteil, Gutachten, Bestätigung, Zeugnis, Zertifikat)?

Wer bezeugt den (seinerzeitigen, jetzigen, dortigen) Zustand?

Welche Verfahren werden eingesetzt, um den Zustand festzustellen?

Welche Wissenschaften (z.B. Ingenieure) befassen sich mit den Zuständen?

Welche Eigeninteressen werden verfolgt?

Was belegt der Zustand?

Wie bin ich am Zustand beteiligt?

Wie bin ich am Zustand beteiligt, wenn er sich ändern (soll, darf, kann, muss)?

Wie bin ich am Zustand beteiligt, wenn er erhalten (aufrecht erhalten, beibehalten, fortgeführt) werden soll?